для ГБОУ СО «Дворец молодежи»
за 2008-2009 учебный год
Деятельность Регионального Центра медиаобразования осуществлялась в соответствии с «Программой развития РЦМО», утвержденной МОПОСО в июле 2008г., и Программой управленческой деятельности РЦМО.
1. Общая характеристика РЦМО (с элементами содержания деятельности).
Материально-техническая база:
1. База телевизионного образования: оборудован комплекс для подготовки и выпуска телевизионных образовательных проектов на базе 4-х камер для записи и монтажа телевизионных программ в цифровом формате вещания. Уровень видеоаппаратуры и монтажных комплексов отвечает самым высоким современным требованиям цифрового монтажа и будущего вещания. Необходимая скорость при передаче данных обеспечивается оптоволоконной связью (на территории Дворца молодежи).
Существующая материально-техническая база РЦМО позволила осуществить интегрирование комплекса в художественно-постановочное пространство Дворца молодежи для производства съемок и монтажа новых телепроектов: «Дворец молодежи приглашает», «Территория»: телеверсии плановых мероприятий Дворца, областных праздников и акций, интеллектуально-состязательных шоу с участием одаренных детей, их семей и педагогов. Эта совместная работа с другими структурными подразделениями Дворца Молодежи запланирована на перспективу в рамках вышеназванных и новых мероприятий.
С помощью данного комплекса и созданных на его базе студий и редакций идет производство регионального телевизионного образовательного проекта «Камертон», реализация которого была начата в 2007 году по заказу Министерства общего и профессионального образования Свердловской области.
Тематика программ - проблемы модернизации образования, педагогических инноваций, профессионального образования, семейного воспитания, медиаобразования и др.
В 2008-2009 учебном году в программах «Камертона» приняло участие более 150 человек. Это представители образовательного сообщества области – педагогические работники, дети, родители, ученые, журналисты, представители государственной власти, руководители системы образования и образовательных учреждений.
«Камертон» - это информационная программа «События образования», диалоговые программы «Голоса» (государственно-общественная экспертиза актуальный вопросов современного образования с постоянными блиц-опросами представителей педагогической и родительской общественности), «Кабинет» - беседы с ключевыми фигурами уральской науки, образования, культуры; художественно-публицистический сериал «Эпоха» (история Урала через историю уральской семьи, судьбы земляков – уральцев).
Полилоговая программа «Решай! – дебаты» - это интерактивные теледебаты. Программа осуществлялась в этом году поэтапно: прошли кастинги телеведущих среди старшеклассников и студентов уральских вузов.
«Камертоном» проведен областной конкурс дебатов в муниципальных образованиях, где активно работают молодежные советы самоуправления, школьные, муниципальные управляющие советы. Дебаты проходили по темам: «Роль детей в управляющих советах», «Взаимодействие родителей и педагогов», «Новая школа: роль педагога».
Следующим этапом взаимодействия с будущей аудиторией программы «Решай! - дебаты» стали тренинги на формирование коммуникативных способностей, умение выстроить монолог, диалог, общаться публично в кадре. Завершением этой работы стали съемки цикла программ «Решай! – дебаты». В октябре 2008 года названные проекты стали дипломантами телевизионного евразийского фестиваля «Я – человек!», проходившего в Оренбурге в номинации «Профессиональные телепрограммы».
Региональный центр медиаобразования принял участие во II Евразийском Телевизионном Конкурсе социальных программ и фильмов для подростков и юношества «Я – ЧЕЛОВЕК» - ежегодного Конкурса теле-видеопрограмм и фильмов, созданных в регионах России и странах Евразийского пространства. Цель конкурса – осуществление культурного и информационного обмена, распространения добра и мира посредством кино и телевизионных программ на евразийском пространстве России. Конкурс приветствовали Председатель Совета Федерации Федерального Собрания РФ С.М. Миронов, Председатель Государственной Думы Б.В. Грызлов, Губернатор Оренбургской области А.А. Чернышев, Председатель Комитета Государственной думы по вопросам семьи, женщин и детей Е. Мизулина, Председатель Комитета Государственной Думы по культуре Г.П. Ивлиев. Все представленные РЦМО на Конкурс фильмы телевизионного проекта «Эпоха»: «Екатеринбургская сага», «Большой космос – уральские страницы», «Непростая фамилия Шеины», а также телепрограмма «Час Дворца» награждены дипломами Конкурса. Тематика программ - проблемы модернизации образования, педагогических инноваций, профессионального образования, семейного воспитания, медиаобразования, развитие исторического сознания, исторического краеведения и многие другие.
В ходе реализации проекта в 2008-2009 уч. году «Камертон» стал территорией эксперимента, апробации креативных идей в области образовательного телевидения, механизмом расширения общественного участия в управлении образованием. Над его созданием трудятся 18 человек (редакторы, сценаристы, тележурналисты, видеоинженеры, операторы).
2. База медиаобразования: учебная телевизионная студия; образовательный мультимедийный класс включает в себя следующие компоненты: учебные места с персональными ноутбуками, интерактивную электронную доску, систему видеоконференции, медиатеку (в арендуемых помещениях на ул. Кузнечной, 72).
Таким образом создан образовательный комплекс, позволяющий эффективно проводить образовательную деятельность в соответствии с «Программой развития РЦМО» и Программой управленческой деятельности РЦМО.
В структуре Центра функционирует 4 отдела:
- отдел образовательных телевизионных и видеопроектов;
- отдел по связям с общественностью и средствам массовой коммуникации;
- отдел технического обеспечения медиаобразовательной деятельности;
- отдел информационного обеспечения медиаобразовательной деятельности РЦМО.
Для решения комплекса творческих и образовательных задач осуществлено комплектование кадров, в числе которых: доктор философских наук, проректор УрГУ, профессор Перцев Александр Владимирович; кандидат искусствоведения, доцент факультета журналистики УрГУ Мясникова Марина Александровна, лауреат премии Губернатора Свердловской области за 2008 год Неустроев Владимир Владимирович, кандидат филологических наук Волкоморов Владимир Александрович, журналист и психолог Климина Т.П., высококвалифицированный инженерно-технический персонал.
2. Содержание деятельности.
РЦМО создан на стыке систем масс-медиа и образования как современный ответ школы на вызов массовой культуры. Центр создан как ресурсный Центр в структуре Министерства общего и профессионального образования Свердловской области, в рамках Комплексного проекта модернизации образования Свердловской области, ставшего победителем среди субъектов Российской Федерации в Приоритетном национальном проекте «Образование».
Ключевую позицию в проекте занимала программа создания регионального образовательного телеканала, который должен стать первоочередной задачей для наполнения нового медиапространства, возникающего в результате полномасштабного внедрения проекта «Цифровое телевидение Свердловской области». Сегодня Центр продолжает решать комплекс задач, связанных с консолидацией образовательного сообщества вокруг разработки новых механизмов участия общественности в управлении образованием, объединяя две модели медиаобразования: педагогическую и журналистскую. Деятельность Центра осуществляется в соответствии с Программой развития и Программой управленческой деятельности.
Стратегия инновационного проекта РЦМО выстраивается вокруг идеи телевизионного медиаобразования, то есть идеи совместного формирования контента, воспитания человека – творца, гражданина, умеющего выстраивать отношения с масс-медиа, а через масс-медиа с другими институтами общества.
Руководитель Регионального центра медиаобразования Министерства общего и профессионального образования Свердловской области А.Р. Кантор награждена дипломом «Лучшая практика общественного участия в формировании и реализации политики в сфере образования». Награждение прошло в мае 2009 года в Москве в рамках Всероссийской конференции, организованной Институтом развития государственно-общественного управления в образовании при поддержке Департамента государственной политики Министерства образования и науки РФ, в котором участвовало более 150 представителей из 43 регионов Российской Федерации. Среди них - ученые, руководители и специалисты региональных министерств и образования, президенты попечительских советов, общественные управляющие школьных советов.
Продвижение проектов РЦМО активно поддерживает образовательный портал www.omo-ps.ru и журнал «Образование. Медиа. Общество. Пространство сотрудничества» (журнал выходит в цифровой версии и печатном формате). Образовательный портал РЦМО стал важным информационным ресурсом обратной связи. Сегодня в разделе ТОП осуществляется демонстрация телевизионной программы «Камертон», ей обеспечен широкополосный формат. В результате пользователи имеют возможность оставлять комментарии и таким образом влиять на разработку проблематики программ. Аналогичным образом формируется раздел «Школьный медиахолдинг», включающий каталог школьных сайтов и продукты их медиатворчества.
Медиапартнерами РЦМО сегодня являются: Российская ассоциация кинообразования и медиапедагогики, Российская программа ЮНЕСКО «Информация для всех» (экспертом которой является руководитель РЦМО А.Р. Кантор), ведущие вузы Урала, муниципальные органы управления образования Свердловской области. Второе важное направление в развитии стратегии РЦМО - образовательная деятельность, которая направлена на развитие системы взаимодействия с образовательными учреждениями Свердловской области всех уровней и муниципальными органами управления образованием. На базе мультимедийного учебного класса и учебной телевизионной студии проходила реализация образовательных программ, мастер-классов «Педагог – телеведущий», тренинги педагогического мастерства.
Для ведения образовательной деятельности в декабре 2008 года ИРРО была сертифицирована образовательная программа «Основы медиаобразования» (авторы-разработчики: С.С.Айнутдинов, руководитель детской студии анимации «Аттракцион», лауреат премии Губернатора, члены российской Ассоциации кинообразования и медиапедагогики А.Р. Кантор (руководитель РЦМО), М.А. Мясникова (доцент кафедры ТВ и РВ факультета журналистики УрГУ).
За период с октября 2008 по февраль 2009 гг. в соответствии с графиком образовательной деятельности Дворца молодежи на 2008 и 2009 учебные годы РЦМО провел 3 семинара и одни курсы повышения квалификации:
- двухдневные (14-15 и 20- 21 октября); соответственно по следующей тематике: «Мир анимации как мир творческого развития детей», «Способы и средства создания медиапродукта».
- однодневный (11 февраля 2009 года); по теме «Цифровая фотография в контексте медиа. Методика преподавания основ цифровой фотографии как средства творческого освоения мультимедийного пространства»
- десятидневные курсы повышения квалификации (12-21 декабря 2008 года) по сертифицированной образовательной программе «Основы медаобразования».
По результатам проведения семинаров и курсов подготовлены аналитические записки.
Для выявления эффективности проведенных семинаров и курсов были проведены социологические исследования по каждой из форм образовательной деятельности по следующим показателям:
1). Социально – демографические характеристики слушателей семинаров курсов (распределение слушателей по возрасту, образованию, педагогическому стажу, квалификационной категории, должности, категории населенного пункта), то есть количественные показатели.
2. Анализ качества содержания проведенных форм образовательной деятельности, то есть качественные показатели:
А. средний индекс удовлетворенности качеством семинаров курсов (по шкале от -1 до 1). Отрицательные характеристики отсутствуют:
| 1 | Первый семинар | 0,80 |
| 2 | Второй семинар | 0,60 |
| 3 | Третий семинар | 0,80 |
| 4 | Курсы | 0,90 |
Б. Качество содержания семинаров и курсов (по 5-балльной шкале):
I. семинаров
| № | Показатели качества | №1 | №2 | №3 | №4 |
| 1. | Полезность приобретенной информации | 4,50 | 4,40 | 4,90 | |
| 2. | Информативность приобретенной информации | 4,20 | 3,90 | 4,60 | |
| 3. | Новизна приобретенной информации | 4,20 | 4,60 | 4,20 | |
| 4. | Системность полученного знания | 4,40 | 3,90 | 4,60 | |
| 5. | Организационные условия образовательной деятельности | 5,00 | 4,40 | 4,80 |
II. курсов
| № | Показатели качества | №1 | №2 | №3 | №4 |
| 1 | Внедрение в учебный процесс новых образовательных технологий | 4,80 | |||
| 2 | Применение активных методов обучения | 4,70 | |||
| 3 | Наличие индивидуального подхода к образовательной деятельности слушателя | 4,30 | |||
| 4 | Организационные условия образовательной деятельности | 4,70 |
Дополнительно, на основании действующего договора с Управлением образования Качканарского городского округа совместно с ИРРО и УрО РАО на базе Качканарской площадки в рамках грантов КПМО, федерального и областного финансирования в мае – июне в были проведены 3-х недельные курсы повышения квалификации «Основы медиаобразования» (144 часа). Данная программа предполагала модульную реализацию: 1 модуль «СМИ и общество», 2 модуль «Телевизионное образование в условиях модернизации образования».
В проведении курсов в качестве преподавателей приняли участие представители ведущих научных школ Москвы, Таганрога и Урала.
Лекции, мастер-классы, тренинги, круглые столы провели: члены Российской ассоциации кинообразования и медиапедагогики, эксперты ЮНЕСКО по проблеме «Информация для всех» Ирина Челышева и Анна Кантор, кандидат педагогических наук, заведующая лабораторией ТСО и медиаобразования Российской академии наук Елена Бондаренко, специалисты Регионального центра медиаобразования Владимир Волкоморов, Татьяна Климина, Владимир Неустроев, члены Союза кинематографистов РФ Сергей Айнутдинов и Григорий Малышев.
Педагоги – участники курсов стали героями телепрограмм, диалоговых телерепортажей.
На данных курсах было обучено 100 педагогов.
Результатом обучения стало представление слушателями в ходе круглого стола и «тренинга медийных способностей» проектов создания государственно-общественной модели телевидения как школьного, так и в рамках муниципалитета (общественное телевидение, которое формируется и поддерживается обществом, т.е. за счет абонентской платы качканарских семей). Единогласно была принята и активно поддержана слушателями идея создания муниципального общественного телевидения и общественного наблюдательного совета в г. Качканаре.
Данная идея найдет свое воплощение в дальнейшей совместной деятельности с г. Качканаром, который стал экспериментальной площадкой РЦМО по медиаобразованию.
Подводя итоги образовательной деятельности, можно сделать следующий вывод:
- В целом выявлена высокая оценка качества содержания и организации проведенных РЦМО семинаров, курсов повышения квалификации.
- Заявленные семинары и курсы явились достаточно эффективными для повышения профессиональной компетентности слушателей.
- Слушатели высоко оценили качество содержания и организационные условия проведенных семинаров и курсов.
- Всего за год было обучено 239 педагогов Свердловской области.
В результате деятельности РЦМО в этом учебном году сформирована комплексная система взаимодействия профессионалов масс-медиа и образовательного сообщества (педагогической и родительской общественности, учащихся, ученых, представителей бизнес-сообществ ) вокруг формирования государственно-общественной современной модели управления медиаобразованием.
Для функционирования и развития интерактивной системы РЦМО в следующем учебном году необходимо решение следующих проблем в части:
- Нормативно-правовой базы – в определении статуса РЦМО и необходимости согласования норм финансирования для работников сферы масс-медиа с учетом дополнительных ассигнований из областного бюджета и аккумулирования средств из внебюджета Дворца молодежи.
- Кадрового обеспечения – комплектования РЦМО специалистами масс-медиа и специалистами в области социологических исследований высокой квалификации.
- Финансирования - временных творческих коллективов и предоставления достойного эфира; возобновление выпуска журнала «Образование. Медиа. Общество. Пространство сотрудничества», который признан Российской ассоциацией кинообразования и медиапедагогики журналом российского уровня, высоко оценен в части содержания и качества полиграфии; поддержки и продвижения образовательного портала www.omo-ps.ru.
Заместитель директора
ГБОУ СО «Дворец молодежи» А.Р. Кантор